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第32章 鼓励孩子成为探路者而非模仿者
    第三十一章 鼓励孩子成为探路者而非模仿者

     父母为了孩子的未来着想,不要总是对孩子过度保护,不要过分强调培养“听话”的孩子,而是应鼓励孩子多去探索去实践,培养孩子的冒险精神。

     一家三口正在不声不响地吃饭,孩子突然开口说:“我找到了一个鸟窝!”

     母亲抬起头,瞪大了眼睛,父亲也聚精会神地听儿子说话。孩子很高兴,指手画脚地讲了起来。他说,今天下午赶着羊回家的路上,看见一只金翅雀从一棵大白松树树冠里飞出来。他就在浓密的树枝里搜寻,终于发现在高处一根树杈上有一团乌黑的东西。

     他把羊拴在树上,开始往松树上爬。巨大的松树又粗又高,他那小小的身子紧紧贴在树皮上,慢慢往上挪动,每一回都要分两次进行:先用胳膊抱住,接着两条腿尽量往上蜷,最后才停下来,四肢牢牢抓住坚硬的树干,用了很长时间才爬上去。

     父亲和母亲都惊呆了,谁也没有吱声。就这样,两个人战战兢兢、一声不响地听着,仿佛看见:儿子爬到树上,用两只天真的眼睛看着鸟蛋——窝里仅有一个鸟蛋。他拿起鸟蛋以后非常高兴,情不自禁地吻了一下。蛋壳得到了孩子嘴唇上的这点热气,突然从中间裂开了,里面露出一个还没有长羽毛的金翅雀。

     随后,儿子满怀怜爱地把小鸟放到毛茸茸的鸟巢里,从树上下来了。他心里非常高兴——发现了一个鸟窝!

     世界充满了机会,儿童充满了好奇。家长要重视保护孩子的冒险精神,鼓励孩子做探路者,而不是模仿者和追随者。想想你在平时是不是有过类似情形:

     限定孩子出去玩耍的时间,并告诫孩子不能够乱跑乱碰。

     孩子对自然界陌生的事物感到好奇时,会情不自禁地去尝试,这时你会顾虑产生危险而禁止孩子去冒险探索未知的事物。

     不让孩子冒险,就不能使其渡过人生的大危险。来自现实教育的报告指出,小孩子使用工具的能力很差,不能用刀削铅笔,上版画课时,让孩子带雕刻刀,马上就把手划破了。削铅笔乃是电动的,玩具也多半是塑料制品,没有必要自己用刀做玩具。

     但是,如果人一次也不体验危险,也就不会产生回避这种危险的智慧。这或许有些夸张,但是可以说人类的历史就是反复与这种危险进行斗争的历史。

     例如孩子喜欢爬树,在父母看来这是一种危险,而对孩子来说却是有价值的危险。首先,孩子可以看到树的整体,判断自己是否能爬上去。如果认为能爬,就会想到下一步的方法,确定从何处往上爬,那个树枝能否支撑自己的体重,需要确认的项目很多。这样,当孩子根据自己的印象判断能够爬到树顶时,便决定进行实际爬树,当然有时也会从树上掉下来受伤。但是这是由于自己的判断不得法而产生的失败,这将成为下一次成功爬树的反面经验。

     然而,现在的孩子们几乎没有得到尝试这种错误的机会了,用一句话来说,这就是父母过于保护的结果,是由于小型家族化与出生率下降,孩子的人数减少,父母对孩子过于关怀所致。

     当然没有必要让孩子平白无故地去冒险,在生活中存在着许多培养孩子克服一定程度危险的机会,有时让孩子成为掉落谷底的狮子也是很必要的。孩子未必一辈子都能在安然的环境中生活,应当尽量让他们去体验,让他们增强适应能力,这也是父母所应尽的责任。

     每个人在成长过程中都需要冒险,都需要面临失败。其中,也许有些孩子失败的次数比较多,家长也会由此变得不安,他们担心孩子的前程,于是处处防患于未然,不让孩子失败。

     要锻炼孩子的勇气,常常对父母自身的勇气是一个考验,他们往往对孩子的安全过于忧虑,为防止万一发生危险,而宁愿牺牲孩子锻炼的机会,就像这位母亲做的一样。然而,这样做事实上是很自私的。父母更多地是为了保护自己的孩子不受万一可能发生的危险的伤害,害怕自己不能承受由此而来的打击,所以为求保险而加倍保护,造成孩子缺乏勇气的弱点。我们需要克服这种自私,为孩子的将来着想,大胆鼓励他们去做力所能及的事情,做一个勇敢的孩子。

     运用“鼓励计”教育孩子,父母就应当多鼓励孩子,少打击孩子。比如孩子的脚还蹬不到自行车蹬子就想骑车,从未离开过父母就想和同学一起去郊游时,不要轻率地否认孩子要想试一试自己能力的努力,不要说“不行,太危险了”之类的话。

     一位儿童心理学家说:“人应该有探索,有追求。而这些都离不开冒险探索的精神。”“初生牛犊不怕虎”,孩子本来是无所畏惧的,他们喜欢冒险,积极探索的精神就是从这里产生的。

     西方幼儿教育很注意让孩子们在各种冒险活动中去体验成功的滋味,锻炼勇气和信心。比如在看马戏时,让一头身挂很多玩具的牛,在舞台上来回走动。主持人宣布,愿意上台摘玩具的孩子,只要把玩具拿到手便归自己,另外再发奖品。孩子们都踊跃上台,而在座的家长却没有人会加以阻止。如果孩子在拿取牛身上的玩具时表现得很勇敢很机灵,便会博得全场一阵阵热烈的掌声。孩子们在克服重重困难中增强了勇气和信心。这种积极进取、不畏艰险的精神,是由既放心又放手的勇敢的家长培养出来的。

     因为害怕危险而不敢让孩子去冒险,无异于因噎废食。作为父母,应该鼓励孩子成为探路者而不是模仿者。

     [育子心得]

     1随时鼓励孩子去探索、去实践,不要对孩子的尝试大呼小叫。

     2根据孩子的不同年龄,让孩子去完成具有一定难度,但通过努力可以做到的事。

     3孩子有了发现要及时赞扬,以鼓舞孩子的探索精神。

     [名人语录]

     漫长的封建社会就是培养只会“听话”的顺民,才扼杀了中华民族中最具活力的创新精神。

     ——苗体君